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新课纲上路 调查:仅2成教师已準备就位


2020-07-13


台北26日电
十二年国教新课纲今年8月上路,金车基金会调查显示,仅2成教师已全面準备就位,4成教师认为新课纲对学生有帮助,但也有1成2认为没帮助。
为了解教师对教育现场的看法,金车文教基金会于8月针对中小学教师进行问卷调查,有效样本数4112份,在信心水準97%下,正负误差值为3个百分点。金车基金会今天举行
基金会调查指出,教学成就感(76.1%)、同侪互动交流(41.4%)、学生成就高(35.0%)是教师在教学上感到快乐的重要来源,但行政负担太重(48.0%)、学生学习意愿低落(43.0%)、教育政策不确定性(38.7%)等因素,也导致教师感到工作不快乐。
新课纲8月上路,调查发现,仅20.1%教师已全面準备就位,53.8%教师觉得教师端或行政端皆无準备;至于新课纲能否提供学生未来所需能力,40.1%教师认为新课纲对学生有帮助,37.1%认为还好,12.1%认为没帮助,10.7%不清楚。
吴彩凤表示,现行升学制度採计方式没有改变,或是採计方式仍让家长不够了解,这些问题产生的冲突、压力及资源短缺,导致过半数教师认为新课纲无论在教师端或行政端皆无準备。吴彩凤认为,教育需要时间跟信任,期待资源能真正到位,核心素养导向、适性发展从教学面到升学面都能被贯彻,给予老师更多专业发展空间,减去不必要的行政、政策干扰,让老师放心专心去成就每个孩子。
教育部国教署发表回应指出,对于教师在重大教育制度变革产生的压力及担忧,均能感同身受,教育部自民国106年至110年投入新台币450.7亿元经费,推动新课纲前导学校、精进课程教学与教师增能培力、充实师资员额与人力、完备设施设备与空间、课纲宣导与沟通等。



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